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“許多文物的破壞，往往發(fā)生在與文物接觸時(shí)，那不經(jīng)意的一瞬間”

《法治周末》記者 鄭超

前不久，在接受《法治周末》記者采訪時(shí)，吉林大學(xué)考古學(xué)院副教授劉爽提及這樣一個(gè)真實(shí)的案例：

一名同學(xué)在實(shí)習(xí)期間參與了一處新石器時(shí)代遺址的考古工作。這名同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)注意到，工地上出土了大量陶片。由于陶片剛出土?xí)r布滿(mǎn)泥垢，有人將其直接放在水盆里清洗。結(jié)果，這些陶片變成了一攤泥……

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去多年，但類(lèi)似的案例還有不少。劉爽感嘆，如果接觸文物的人提前學(xué)習(xí)了文物保護(hù)知識(shí)，知道出土?xí)r需要盡量確?！拔奈锏沫h(huán)境不發(fā)生突變”等常識(shí)，就不會(huì)造成類(lèi)似的失誤和遺憾。

作為培養(yǎng)我國(guó)考古文博人才的高校教師，劉爽深知，在這個(gè)領(lǐng)域，做好文物保護(hù)工作是從業(yè)者的基本職業(yè)素養(yǎng)之一。

不久前，從近30年的文物保護(hù)教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，劉爽創(chuàng)作出新書(shū)《國(guó)寶有故事：文物保護(hù)那些事兒》，圍繞人們普遍關(guān)心的文物保護(hù)課題展開(kāi)了探討。

■《國(guó)寶有故事：文物保護(hù)那些事兒》

作者：劉爽

出版社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社

接觸文物者應(yīng)心懷敬畏

現(xiàn)實(shí)中，由于不注重細(xì)節(jié)造成文物意外損壞的案例時(shí)有發(fā)生。

今年4月，有媒體報(bào)道：一件來(lái)自河南省三門(mén)峽市虢國(guó)博物館的館藏“西周玉鹿”，在去年出借展覽的過(guò)程中損壞。

“許多文物的破壞，往往發(fā)生在與文物接觸時(shí)，那不經(jīng)意的一瞬間?！眲⑺f(shuō)。

劉爽曾做過(guò)一線文物管理工作。在她看來(lái)，直接接觸文物的一線工作尤其應(yīng)注重文物保護(hù)的細(xì)節(jié)。

具體而言，文物保護(hù)工作不應(yīng)只在設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展，而是深入到與文物有關(guān)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，比如在收藏、布展、照相、繪圖、包裝運(yùn)輸、清點(diǎn)交接等工作中，都應(yīng)遵守正確的操作規(guī)范。

劉爽舉例，在進(jìn)行文物清點(diǎn)時(shí)，因?yàn)樵缙诘奈奈锾?hào)通常標(biāo)注在器口或底部等不顯眼處，有工作人員曾在查找器物標(biāo)號(hào)時(shí)沒(méi)注意器物是有蓋的，直接翻轉(zhuǎn)文物致使器蓋掉落摔碎，或者搬運(yùn)時(shí)把持在文物容易斷脫的位置而造成文物損壞。

在劉爽看來(lái)，與文物接觸的工作人員應(yīng)該心懷敬畏，遵循文物保護(hù)最基本的職業(yè)操守和底線。她形容說(shuō)，在接觸珍貴且脆弱的文物時(shí)，工作人員要像醫(yī)生對(duì)待ICU病人一樣細(xì)心呵護(hù)，應(yīng)該身穿工作服，佩戴手套、口罩等，以防止手上的汗?jié)n、呼出的氣體對(duì)文物造成潛在的傷害。

劉爽表示，文物保護(hù)要貫穿于文博考古工作的始終。發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)第一時(shí)間的保護(hù)工作是極為重要的，“文物保護(hù)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”可以為考古發(fā)掘工作的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。

“在考古現(xiàn)場(chǎng)要提前做好預(yù)案，評(píng)估文物保存現(xiàn)狀，想方設(shè)法維持文物的原環(huán)境，也就是盡量不打破文物原生環(huán)境的平衡狀態(tài)，防止環(huán)境突變對(duì)脆弱材質(zhì)文物各種理化性能造成破壞。例如三星堆發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)的‘考古方艙’，其提取文物的方式方法就是圍繞這一核心宗旨進(jìn)行的?！眲⑺榻B道。

如何在課堂中做到邏輯嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出，迅速切入到文物保護(hù)中的關(guān)鍵話題，從而在短短的45分鐘時(shí)間引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一直是劉爽腦海中揮之不去的課題。在課堂上，劉爽經(jīng)常強(qiáng)調(diào) “注重細(xì)節(jié)、全程保護(hù)”“預(yù)防性保護(hù)”等理念。如今，她將這些在工作、教學(xué)中總結(jié)出的心得寫(xiě)入了《國(guó)寶有故事：文物保護(hù)那些事兒》里。

關(guān)于文物保護(hù)的“100個(gè)問(wèn)題”

近年來(lái)，博物館及歷史名勝古跡逐漸成為游客最感興趣的網(wǎng)紅打卡地，文旅融合作為新業(yè)態(tài)一躍成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，也由此引發(fā)了公眾對(duì)文物保護(hù)的更多思考和討論。

例如，文物保護(hù)由誰(shuí)來(lái)做，文物保護(hù)對(duì)象及其特征是什么，文物保護(hù)秉持怎樣的科學(xué)理念，文物保護(hù)遵從的法律法規(guī)及行業(yè)規(guī)范有哪些，文物保護(hù)的邊界在哪里，文物保護(hù)和利用、傳承、發(fā)展之間是何種辯證關(guān)系，文物的最佳歸宿在哪里，等等。

《國(guó)寶有故事：文物保護(hù)那些事兒》為初涉文物保護(hù)的相關(guān)人員及對(duì)文物保護(hù)感興趣的讀者提供了一份便捷直觀、生動(dòng)具體的指南。  

書(shū)中以深入淺出的語(yǔ)言介紹了文物保護(hù)中最基礎(chǔ)、最典型的100個(gè)問(wèn)題。作者基于這些對(duì)文物保護(hù)的常見(jiàn)疑問(wèn)，探討了新形勢(shì)下我國(guó)文物保護(hù)的制度與規(guī)范、外延與內(nèi)涵、主體與客體、特性與價(jià)值，以及常見(jiàn)的文物病害、成因及一般的處理方法等話題。

“既熟悉又陌生”的考古學(xué)

作為一本科普讀物，《國(guó)寶有故事：文物保護(hù)那些事兒》里不僅有嚴(yán)肅認(rèn)真的思考和創(chuàng)見(jiàn)，還有許多有趣的國(guó)寶故事、文物圖片，以及充滿(mǎn)真情實(shí)感的詩(shī)歌創(chuàng)作。

其中，一首《圓明園賦》的創(chuàng)作靈感來(lái)源于劉爽的親身經(jīng)歷，那天，“白天參觀了圓明園遺址，晚上在北大講堂看電影《赤壁》”。她形容道：“一天之內(nèi)經(jīng)歷從痛心疾首到壯懷激烈的強(qiáng)烈反差，就像坐上了時(shí)光穿梭機(jī)，經(jīng)歷了由清朝末年回溯到三國(guó)時(shí)代的時(shí)間倒錯(cuò)?！?/p>

這天的經(jīng)歷引發(fā)了劉爽的遐思：在中國(guó)這片熱土上，三國(guó)時(shí)代的英雄豪杰斗智斗勇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。無(wú)論孰是孰非、孰勝孰負(fù)，兄弟鬩墻之時(shí)，絕不會(huì)想到千年之后列強(qiáng)兵戈肆虐，中華大地生靈涂炭、國(guó)寶流失……

近年來(lái)，劉爽注意到，對(duì)于許多人而言，考古學(xué)仍是一門(mén)既熟悉又陌生的學(xué)科。之所以熟悉，因?yàn)槟贻p人在影視劇、流行書(shū)籍中會(huì)接觸到與文物有關(guān)的故事；此外，很多人在出游時(shí)，每到一地，必定要游覽歷史文化底蘊(yùn)深厚的名勝古跡，或參觀各種類(lèi)型的博物館。而考古學(xué)又以冷僻而聞名，在公眾眼中，大家對(duì)考古學(xué)究竟是干什么的，應(yīng)該怎么保護(hù)文物，并不是很清楚。

劉爽介紹，考古是一門(mén)對(duì)人的綜合素質(zhì)要求較高的學(xué)科。很多時(shí)候，除了要協(xié)調(diào)多學(xué)科交叉合作的專(zhuān)家學(xué)者，作為領(lǐng)隊(duì)的考古工作人員還要花很多精力與當(dāng)?shù)氐墓賳T、村民打交道。這些都是考古工作者要面對(duì)的實(shí)際工作。

在劉爽看來(lái)，《國(guó)寶有故事：文物保護(hù)那些事兒》是一本雅俗共賞的科普類(lèi)書(shū)籍，她希望這本書(shū)的出版，能將文物保護(hù)知識(shí)惠及大眾，讓更多的人更加了解考古，了解“國(guó)寶”，了解文物保護(hù)。