□ 潘鐸印

眼下正值求職招聘高峰期。人力資源和社會(huì)保障部近日發(fā)布公示，擬增加網(wǎng)絡(luò)主播、生成式人工智能系統(tǒng)應(yīng)用員、智能網(wǎng)聯(lián)汽車測(cè)試員等19個(gè)新職業(yè)。這些富有時(shí)代感的新職業(yè)，受到各方關(guān)注和期待。（6月23日中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)）

近年來，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，相應(yīng)誕生了新的職業(yè)需求。2022年9月修訂完成的國家職業(yè)分類大典中，新增158個(gè)新職業(yè)。新職業(yè)的誕生為社會(huì)創(chuàng)造了大批優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機(jī)會(huì)，為勞動(dòng)者提供了更為廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，有利于提高相關(guān)行業(yè)從業(yè)者的就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)前景，為相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級(jí)奠定人才基礎(chǔ)。新職業(yè)對(duì)于引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有重要意義，更是成為年輕人就業(yè)的一個(gè)新方向、新指引。

今年高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)1179萬人，進(jìn)一步發(fā)揮新職業(yè)擴(kuò)容就業(yè)的作用，對(duì)保持就業(yè)持續(xù)穩(wěn)定十分重要。人力資源和社會(huì)保障部擬增加的新職業(yè)背后，往往伴隨著較大的人才需求和用人缺口。有了這樣一批批新職業(yè)，就擴(kuò)大了就業(yè)崗位增量，也為高校畢業(yè)生打開了就業(yè)新空間，不斷涌現(xiàn)的新職業(yè)必將為人盡其才提供新舞臺(tái)，助力中國新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)煥發(fā)新活力。

新職業(yè)的興起為就業(yè)市場(chǎng)注入了新的動(dòng)力和活力。數(shù)據(jù)顯示，2022年，我國以新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式為核心內(nèi)容的“三新”經(jīng)濟(jì)增加值為210084億元，“三新”經(jīng)濟(jì)增加值相當(dāng)于GDP的比重為17.36%，由此催生出的新職業(yè)也成為求職者的新選擇?！?023年新職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)白皮書》的數(shù)據(jù)顯示，17.5%的年輕人在嘗試傳統(tǒng)行業(yè)以外的新職業(yè)，58.5%的年輕人對(duì)新職業(yè)抱有強(qiáng)烈興趣。隨著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略深入實(shí)施，新產(chǎn)業(yè)新動(dòng)能持續(xù)增長，新崗位新職業(yè)不斷涌現(xiàn)，為穩(wěn)就業(yè)提供了新的增長點(diǎn)。各地各部門加強(qiáng)新職業(yè)發(fā)展政策，在權(quán)益保障、人才培養(yǎng)、職業(yè)提升等方面下足功夫，提高新職業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度和接受度，引導(dǎo)人才不斷進(jìn)入新職業(yè)，促進(jìn)就業(yè)量的擴(kuò)大和質(zhì)的提升，為產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供更大助力。

大力推進(jìn)新職業(yè)成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新賽道。要進(jìn)一步發(fā)揮新職業(yè)擴(kuò)容就業(yè)的作用，持續(xù)發(fā)展壯大各類新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，鞏固拓展各種靈活就業(yè)模式，讓新職業(yè)成為就業(yè)“蓄水池”。

新職業(yè)意味著新機(jī)遇，求職者要把握好新一輪產(chǎn)業(yè)革命、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等帶來的機(jī)遇，在開辟新賽道、塑造新動(dòng)能中拓展就業(yè)新空間。對(duì)求職者而言，還應(yīng)該順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自己，努力掌握與新職業(yè)相匹配的能力，在職業(yè)發(fā)展中完善新職業(yè)。

長遠(yuǎn)看，監(jiān)管部門要完善新職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建新職業(yè)人才培養(yǎng)體系，開展新職業(yè)公共培訓(xùn)，推動(dòng)新職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展，提升新職業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)和技能，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作推動(dòng)新職業(yè)教育發(fā)展，完善新職業(yè)技能形成機(jī)制，推動(dòng)人才培養(yǎng)和市場(chǎng)對(duì)接與社會(huì)需求同步；同時(shí)，也要不斷完善新就業(yè)形態(tài)相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)新就業(yè)形態(tài)類新職業(yè)監(jiān)管，保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。