原題：春晚相聲《如此家長》引共鳴

    報班熱為何“高燒不退”？

法治周末記者 馬金順

“給你兒子報（輔導）班了嗎？”“語文數(shù)學和英語，這些輔導班我兒子從幼兒園就開始學了?！?/span>

“畫畫、書法、鋼琴、舞蹈，哪個孩子不學呀，這還叫才藝嗎，這都是必修課啊。”

“只要一到了周末，我、我媳婦、我爸、我媽、我岳父、我岳母，我們幾個人，凌晨三點半準時起床，為孩子準備上學用的東西?！?/span>

……

2021年農(nóng)歷牛年春晚，由金霏、陳曦表演的相聲《如此家長》引發(fā)了家長廣泛的共鳴，直呼“太真實了”。

之后，相聲演員金霏以主創(chuàng)人員的身份談及了創(chuàng)作初衷：自從有了孩子以后，孩子教育的各種問題撲面而來，這成了好多家長心中最重要的問題。各種補習班就開始鋪天蓋地的報名，家長花多少錢放一邊，一家人有時因為上課鬧的“雞犬不寧”。后來，發(fā)現(xiàn)這是當下生活中的普遍現(xiàn)象，于是便有了創(chuàng)作這樣一個節(jié)目的想法。

不知道從什么時候開始，課外輔導班成了孩子們生活中必不可少的一部分。然而，這些課程孩子真的需要在課外補習嗎？在業(yè)內(nèi)人士看來，《如此家長》這個相聲里的有些內(nèi)容雖然有點夸張，卻很現(xiàn)實地反映了當下家長的教育焦慮。

輔導班成學生課余時間標配

“有空出去看一下，給茜茜再報個古箏班?！?span style="font-family:Calibri">2月20日，孩子尚未開學，家住西安的劉女士便已讓自己進入了“開學”狀態(tài)。

劉女士的女兒——茜茜，今年剛上小學一年級，目前，在學的課外輔導班課程包括語文、數(shù)學、英語和舞蹈。

當問及為何還要報古箏班時，劉女士表示，想讓孩子多學點東西，孩子本身對古箏也有些興趣，趁著小學課程沒那么緊張，就先讓她先學著。

此前，由于新冠肺炎疫情多點零星暴發(fā)，校外培訓機構(gòu)也取消了線下培訓活動，然而，不少孩子課外輔導班的數(shù)量并沒有因為疫情而減少。

據(jù)劉女士介紹，她早在元旦前后，就開始為女兒挑選線上課程，而在她身邊，為孩子報三四個課外輔導班的家長比比皆是。

李先生的兒子今年剛12歲，讀小學六年級，由于李先生和妻子忙于生意，二人每年習慣性地早早為兒子制定好假期學習計劃。

“寒假開始前一周，我便為兒子報了數(shù)學思維訓練課程、線上一對一外教口語練習、英語閱讀課程以及線下一對一的鋼琴課?！崩钕壬f。

張女士的女兒在一所知名中學讀書，成績屬于中上水平，但女兒的寒暑假以及周末時間仍然被課外班排得滿滿的。

“在這所學校學習的學生都很優(yōu)秀，但只有在中考時進入全校前300名的學生，才有機會就讀本所學校的高中部?！睆埮空J為，看女兒每天奔波于學校、培訓班、家之間，雖然也很心疼，但為了能繼續(xù)留在本部讀高中，就不得不“加餐”。

法治周末記者從采訪中了解到，從幼兒園、小學到初中、高中，各種興趣班、特長班和補習班已成為孩子課余時間的標配。

家長跟風、從眾心理嚴重

孩子不是在補課就是在補課的路上，這些課孩子真的需要補嗎？

“其實我自己也不想上這么多課外班，自從進入初中，一年都沒有幾天的休息時間，但是我周圍的同學都在學，我家人擔心我不上課外班，和別的同學差距會越來越大?！睆埮康呐畠赫f。

一位不愿具名的業(yè)內(nèi)人士認為，“望子成龍”是家長們真實的愿望，但抱著“為孩子好”“全面發(fā)展”的初衷，全家老小齊動員，非要讓孩子學的比別人多、學別人不會的，把孩子的課余時間安排得滿滿當當，卻不考慮孩子的負擔重不重，能不能承受得起，最后的結(jié)果是拔苗助長、適得其反，損害孩子的身心健康。

“進入初中一年多的時間，孩子的眼睛近視度數(shù)從200多度增加到目前的500多度，前段時間剛?cè)メt(yī)院重新配了眼鏡。”張女士坦言，眼睛近視度數(shù)的加深，孩子一直沒給家長說，這對孩子的學習肯定也有一定的影響。

法治周末記者在調(diào)查采訪中了解到，對于給孩子報各種輔導班，其實不少家長也是有苦難言，“其實我們也不想報那么多輔導班，可是其他的孩子都在上（輔導班），自己孩子如果不上的話，會不會跟不上？”在送孩子上培訓班的大軍中，很大一部分家長其實就是跟風和從眾，至于上培訓班有沒有用，他們并不是很清楚。

相聲演員金霏在談創(chuàng)作初衷時也表示，在搜集資料的過程中發(fā)現(xiàn)還有很多連家長都不知道學完以后能干什么用的補習班。例如：冥想班，量子波動速度班，全腦靈動開發(fā)班等等……這就應了那句話“孩子的錢好掙”，才會有這么多你想不到的補習班出現(xiàn)！

某小學負責人在接受法治周末記者采訪時表示，輔導班其實是一種變相的上學方式，孩子在學習之余放松身心是很有必要的，輔導班的報名需要一個度，否則，會影響到上課甚至孩子的學習情緒，進而產(chǎn)生不好的影響。因此，課外輔導班的報名應該因人而異，父母需要進行綜合考慮時間、金錢成本與孩子的意愿統(tǒng)一后再決定。

教育評價體制改革是核心

在教育學者熊丙奇看來，相聲《如此家長》，以詼諧幽默的方式，道出了許多中國家長面對子女教育時無奈和焦慮的普遍心態(tài)。

家長教育子女時為何無奈與焦慮？熊丙奇分析說：“一方面，在當前的教育評價體系之下，由于整體的教育存在應試化、競技化的傾向，因此，家長就有這種攀比的心態(tài)，希望讓孩子報更多的班，進行提前學習、超前學習，以獲得競爭優(yōu)勢；另一方面，其實很多培訓機構(gòu)一直在做焦慮營銷，刺激家長焦慮的情緒，比如，今年的春晚，一邊是諷刺家長給孩子瘋狂報班的相聲，一邊是無處不在的在線教育廣告，恰如其分地演繹了當前家長為何會有嚴重的教育焦慮?！?/span>

其實，教育主管部門對于家長的教育焦慮也很清楚，并且也想極力解決。

在一個月前召開的全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生指出：“大力治理整頓校外培訓機構(gòu)。這是當前面臨的緊迫難題，這個難題破不了，教育的良好生態(tài)難以形成。治理整頓校外培訓機構(gòu)，目標是減輕學生和家庭負擔，把學生從校外學科類補習中解放出來，把家長從送學陪學中解放出來。這件事非辦不可，必須主動作為?！?/span>

對于作業(yè)管理，陳寶生也指出，要讓小學階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，共同引導孩子自主完成、自我管理作業(yè)。

盡管教育主管部門三令五申綜合整治，但法治周末記者從調(diào)查中了解到，對于“報班熱”降溫效果并不樂觀。

“即使孩子放學之后沒有了學習任務，但以后的考試壓力依舊存在，將要面臨的社會壓力更大，所以對于孩子的教育投入不敢松懈，作為家長，仍然會給孩子報各種輔導班。”劉女士坦言。

熊丙奇表示，要遏制家長盲目地報輔導班，就要積極引導家長轉(zhuǎn)變觀念，而在這個過程中最重要的是改變唯分數(shù)的評價體制。我國目前的評價制度是橫向評價制度，不是縱向評價制度。所謂橫向評價就是和別人比；而縱向評價就是做最好的自己，考慮的是個性發(fā)展。

目前，國家明確的教育評價方向是建立多元評價體制。去年，中共中央、國務院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》中明確指出，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。堅持科學有效，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。

“國家在文件里面多次談多元評價體制，但是實際推行起來特別艱難，背后牽涉到一系列深層次的改革，它不是一蹴而就的。教育評價改革、教育生態(tài)的建設，是全社會共同要做的事。家長的報班行為、學生的沉重學業(yè)負擔，只是所有外部環(huán)境造成的一個綜合結(jié)果的外在體現(xiàn)?！毙鼙嬲f。

因此，熊丙奇認為，要消除家長的教育焦慮，除了國家層面推進教育評價改革，建立多元評價體系，以減少學生（家長）對課外培訓的需求外，還必須營造良好的輿論環(huán)境，不能在高喊著給孩子減負的同時，又渲染無所不在的升學競爭。